!A DISFRUTAR¡
Conciencia silábica - Descomponemos palabras en sílabas
Os dejo un nuevo material de ARASAAC donde podréis trabajar la descomposición de palabras en sílabas.
En los próximo días se añade uno nuevo de palabras polisílabas.
! A disfrutar!
DESCARGA CUENTOS DE APRENDICES VISUALES
Cuentos con pictogramas
Nuestros cuentos se han diseñado teniendo en cuenta las características de los niños con autismo. Ellos son aprendices visuales, por ello utilizamos los pictogramas para
que comprendan mejor cada cuento. Además, lo visual es siempre un
refuerzo, por ello se utilizan con niños con otras necesidades
especiales de aprendizaje o con pre-lectores. Una herramienta de
aprendizaje que les encanta atodos los niños.
A quién va dirigido:
Esta Píldora de Formación va dirigida a familias que tengan en su vida pequeños Aprendices Visuales, así como profesionales: psicólogos, pedagogos, maestros, terapeutas ocupacionales y todos aquellos que trabajen con niños.
Objetivo de aprendizaje:
• Conocer los 20 cuentos de Aprendices Visuales para su uso como herramienta de aprendizaje
Aprendices Visuales es una pequeña ONG con una GRAN misión: diseñar
herramientas para que los niños puedan desarrollar al máximo su
potencial.
Fundada en 2012 por Miriam Reyes y Amélie Mariage, ha sido reconocida
con premios nacionales e internacionales que avalan su trabajo y
trayectoria, como el UNICEF Emprende o el Innovadores Under35 del MIT.
Han desarrollado 20 cuentos con pictogramas y aplicaciones interactivas
que están utilizando más de un millón de niños en todo el mundo. Puedes
encontrarlas en su web, fuente:
www.aprendicesvisuales.com.descarga en el enlace:
CONFUSIONES DE LETRAS S Y Z
Hoy os traigo un material para trabajar la confusión entre los sonidos S y Z, muchos niños presentan dificultades en este aspecto, os animo a que lo trabajeis desde los 4 años. Trabajando la conciencia fonológica desde infantil evitaremos muchos problemas en primaria.
! A DISFRUTAR!
Material para imprimir
Material interactivo
Video Youtube
RECOMENDACIÓN DE MATERIALES. LEONMINA
Hoy os traigo una página de materiales educativos para que la conozcáis.
El León Mina es una empresa especializada en la creación de juegos educativos con materiales reciclables, 100%. Fabricados en España.
Los juegos que tienen están diseñados y elaborados por un equipo de expertos en la materia. Todos los talleres son creaciones originales y exclusivas.
Los juegos son evolutivos y adaptados a los aprendizajes escolares, valido en taller colectivo o en actividad individual, desde los 3 hasta los 8 años.
Y porque jugar es también aprender, los juegos, están diseñados como herramientas pedagógicas, permitiendo el aprendizaje de una forma dinámica proporcionando una adquisición efectiva y lúdica de los conocimientos.
Os animo a que visitéis su página!!
COMO ESCRIBIR UN CUENTO EN PRIMARIA
El cuento | Cómo hacer un cuento
El cuento | Cómo hacer un cuento
En esta entrada voy a tratar el cuento | cómo hacer un cuento por los propios niños, siguiendo un pequeño tutorial que he elaborado para ello.
En este artículo podéis encontrar los puntos siguientes:
EL CUENTO
1. Definición de cuento
2. Diferencias entre cuento y relato histórico (para niños).
3. Características de un cuento.
4. Partes de un cuento.
5. Beneficios de nos aportan los cuentos.
6. Cómo escribir un cuento (Primaria).
7. Esquema para escribir un cuento.
8. Plantilla para escribir un cuento.
9. Cuentos inventados por niños.
10. Vídeo sobre cómo escribir un cuento.
1 – DEFINICIÓN DE CUENTO
Un cuento es una narración corta, oral o
escrita, que relata hechos ficticios con la intención de entretener,
divertir o instruir al oyente o al lector.
Los cuentos se han utilizado desde hace mucho tiempo con la finalidad de narrar sucesos, aventuras o proezas.
El éxito de un cuento está asegurado si
consigue deleitarnos y atraernos, contando cosas maravillosas que nos
hagan disfrutar. Los cuentos escritos utilizan imágenes para ayudar a
conseguir este objetivo.
2. DIFERENCIAS ENTRE CUENTO Y RELATO HISTÓRICO (para niños)
Para que los niños comprendan mejor qué
es un cuento, distinguiéndolo de una narración histórica se les puede
explicar las diferencias que existen entre ambos.
Un cuento se diferencia de un relato
histórico en que el primero es una narración breve, que contiene
elementos imaginativos o irreales, mientras que el relato histórico
describe hechos reales y suele ser más largo.
3. CARACTERÍSTICAS DE UN CUENTO
Un cuento debe tener dos características principales:
– La brevedad, omitiendo detalles innecesarios, que podrían dar lugar al aburrimiento (un cuento escrito debe leerse de una sentada).
– Lograr la expansión de la imaginación del oyente o lector a través de la narración.
4. PARTES DE UN CUENTO
Un cuento consta de tres partes principales: introducción, nudo y desenlace, o lo que es lo mismo: comienzo, parte central y final.Generalmente se enfoca en un tema central y un personaje principal (con algunos personajes secundarios).
El tema central es lo que el autor intenta transmitir y constituye la idea central del cuento. Los cuentos suelen tener un solo tema, que se va desarrollando a lo largo de la narración, de las acciones, las interacciones y las motivaciones de los personajes.
5. BENEFICIOS QUE NOS APORTAN LOS CUENTOS
Entre los muchos beneficios que aportan los cuentos a los niños, se pueden destacar los siguientes:
1 – Fomentan la creatividad y el poder de la imaginación.
2 – Mejoran el dominio verbal: amplían el vocabulario y enseñan nuevas frases.
3 – Desarrollan la atención: mejoran las habilidades de escucha y la capacidad de atender durante más tiempo.
4 – Aumentan la memoria y mejoran la concentración.
5 –
Mejora la comunicación: la narración de cuentos anima a los niños a
hacer las preguntas adecuadas y a expresarse correctamente.
6 – Ayudan a interpretar hechos y a sacar conclusiones.
7 – Favorecen la extroversión al ofrecer otra forma de ver el mundo a través de los demás.
6. COMO ESCRIBIR UN CUENTO (PRIMARIA)
Los pasos que os propongo a continuación suelen motivar a los niños a
la hora de elaborar su propio cuento, ya que aportan unas pautas
sencillas a seguir y una guía para su redacción.Antes de escribir el cuento hay que preguntarse que idea se intenta transmitir a través de los personajes y los hechos que se van a narrar. También hay que elegir un título para el cuento.
1º. ¿Dónde sucede la historia? ¿Qué sucede al principio?
2º. ¿Qué quiere el protagonista?
3º. ¿Qué hace para conseguirlo?
4º. Describe a los personajes.
No es necesario hacer una descripción muy detallada de los personajes. Una descripción menos detallada suele ser mejor para que la imaginación del oyente o lector entre en juego.
5º. Dificultades que aparecen y cómo se superan.
6. ¿Qué sucede al final? Conclusión.
La moraleja o la conclusión es la lección que quien escribe el cuento quiere que se aprenda de la historia y por eso aparece en el final del cuento.
7. ESQUEMA PARA ESCRIBIR UN CUENTO
Este esquema resulta muy útil para organizar las ideas secundarias en
torno a la idea principal o tema central del cuento. Os dejo la
descargas de estas dos fichas debajo, así como un ejemplo de este
organizador relleno por un alumno.
8. PLANTILLA PARA ESCRIBIR UN CUENTO (PRIMARIA)
He creado dos modelos de plantilla para escribir un cuento
distintos para elegir. Ambos constan de cuatro páginas y contienen banda
de título y espacios para ilustrar el cuento con dibujos. He empleado
pauta simple para escribir el texto.
Modelo 1 de plantilla
Modelo 2 de plantilla
VIDEO DE TRABALENGUAS
Hola a tod@s;
Hoy quiero compartir con vosotros un video para trabajar los trabalenguas, ¿ quien se anima a intentarlo?
¡¡¡ ATREVETE!!!!
15 películas sobre la inteligencia emocional que deberíamos ver
2. Colegas en el bosque: confiar en los demás nos da seguridad y nos ayuda a superar las dificultades. Cuando trabajamos unidos por un mismo objetivo conseguimos resultados sorprendentes.
3. El emperador y sus locuras: para superar un miedo tenemos que confiar en las personas que nos ofrecen su ayuda. También nosotros podemos ayudar a los demás a superar sus temores.
4. Chicken Little: en nuestra vida hay muchos motivos para el entusiasmo y la ilusión. Afrontar la vida con optimismo ayuda a superar las dificultades y generar alegría a nuestros alrededor.
5. Señora Doubtfire: cuando hacemos algo mal nos sentimos culpables. El perdón ayuda a superar la culpabilidad y nos da la alegría de poder empezar de nuevo.
6. Buscando a Nemo: querer a los demás hagan lo que hagan, es sentir un amor incondicional. El amor incondicional se preocupa por el bienestar del otro sin esperar nada a cambio.
7. Pocahontas: incluso en las situaciones más complicadas es posible encontrar gozo y esperanza. A veces, hay que tomar decisiones difíciles que, a la larga, nos darán felicidad.
8. Up: hay personas a las que admiramos e imitamos. Muchas de las cosas que hemos aprendido las sabemos porque alguien a quien admiramos nos las enseñó.
9. Lluvia de albóndigas: cuando los demás nos acogen y nos aceptan tal y como somos, crecemos en autoestima y ganamos seguridad para realizar nuestros sueños.
10. Del revés: las 5 emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo y asco) gobiernan el cerebro de Riley.
11. Wall-E: un robot nos ayuda a profundizar en la comunicación no verbal a través de las expresiones y gestos que utiliza para comunicarse.
12. Hermano Oso: que importante es perdonarse y reconciliarse. Esta película nos lo permite comprender.
13. Ratatouille: es una película ideal para hacer ver a nuestros alumnos que "cualquiera puede cocinar", que cualquier puede crear si se lo propone. Podemos trabajar con nuestros alumnos el valor de creer en uno mismo.
14. Cómo entrenar a tu dragón: una película que nos da la oportunidad de trabajar la diversidad y de reflexionar sobre las consecuencias de nuestros actos. Durante toda la historia el valor de la amistad está muy presente, así como la capacidad de aprender a confiar en los demás.
15. Los Croods: esta película se centra en el valor de la familia y en la posibilidad de hacer las cosas de un modo diferente, de atreverse a cambiar y de conquistar nuestros miedos.
http://www.ayudaparamaestros.com/2016/09/15-peliculas-sobre-la-inteligencia.html
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