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DESAFIOS MATEMÁTICOS. ALTAS CAPACIDADES.6ºPRIMARIA

Altas capacidades Desafios matemáticos sexto primaria sexto grado alumnosOs dejamos una entrega de desafíos matemáticos de para SEXTO de primaria 


Este libro se hizo para que tus compañeros, tus maestros y tú tengan un texto con desafíos interesantes, atractivos, útiles, ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos, para que los resuelvan juntos, en equipo o individualmente.


Los desafíos son actividades cuya solución será construida en clase. 
 El reto constante que se plantea y al que te enfrentarás en cada desafío será buscar los procedimientos para darles respuesta.



Los desafíos se deben trabajar en el orden propuesto, ya que a medida que avances te plantearán retos mayores, para los que necesitarás emplear gran parte de lo que aprendiste en los anteriores.

Ideal para todos los alumnos especialmente los que tienen altas capacidades que disfrutaran con estos Desafios matemáticos.




WWW.ORIENTACIONANDUJAR.ES

INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIONES DE LAS DISLALIAS

Las dislalias se caracterizan por ser alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla o por la sustitución de estos por otros, de forma improcedente, en personas que no muestran patologías del sistema nervioso central, ni en los órganos fono-articulatorios a nivel anatómico. Son las más frecuentes y conocidas de todas las alteraciones del lenguaje. 




 Los niños y niñas que presentan dislalias en su habla presentan: Una presencia de errores en la articulación de sonidos del habla (Sustitución, distorsión, omisión o adición) al principio, en medio o al final de las palabras, tanto en su lenguaje coloquial como en repetición de esos sonidos cuando se le da un modelo de palabra que los contenga. 

Suelen tener más de cuatro años. 

No existe evidencia, ni diagnóstico de hipoacusia, trastornos neurológicos, deficiencia mental, ni cambio idiomático. 

DESCARGATE:



MAS INFORMACIÓN 


 http://www.orientacionandujar.es/2014/10/11/indicadores-para-el-diagnostico-y-orientaciones-de-las-dislalias/

TRABAJA LAS FORMAS GEOMETRICAS Y MEJORA TU ATENCIÓN

ORIENTACIÓN ANDUJAR COMO SIEMPRE NOS TRAE ESTUPENDOS RECURSOS 

PARA TRABAJAR LAS FORMAS GEOMETRICAS, PINTAR Y DE PASO FAVORECER 

LA ATENCIÓN DE NUESTROS ALUMNOS.




COMO EDUCAR A UN NIÑO HIPERACTIVO

Hiperactividad: Educar a un niño o niña hiperactivo

El trato con cada uno de los niños es personalizado, esto se debe a que todos son diferentes, cuando se determina la forma de ser de los hijos se pueden implementar estrategias para educar a los mismos, siempre y cuando se tenga como base fundamental el respeto y la disciplina. Es importante saber que el niño hiperactivo requiere de un trato diferente, pero sin dejar atrás la base nombrada.
  1. Determinar cómo debe ser su comportamiento. Muchas personas piensan que los niños deben estar totalmente quietos y esto es imposible, es importante determinar cuál es el comportamiento ideal de un niño de acuerdo a su edad. Si el comportamiento es totalmente exagerado se puede decir que el mismo es hiperactivo.
  2. Con la ayuda de los maestros. Los maestros y los padres son indispensables en la educación de los niños, por lo cual los dos se tienen que poner de acuerdo para saber cómo son los pequeños en los dos ambientes y determinar estrategias apropiadas para ayudar al niño hiperactivo.
El niño hiperactivo y la forma correcta como se debe tratar

Consejos para educar al niño hiperactivo

  1. En lo  relacionado con la atención. Los niños con cierto grado de hiperactividad no ponen mucha atención en una misma cosa, por lo cual es importante implementar actividades que logren cautivar la misma, cada vez por un tiempo más largo. De esta manera los niños van adquiriendo la capacidad de atender a los demás y de concentrarse en algo.
  2.  Lo relacionado con la impulsividad. El niño hiperactivo en muchas ocasiones no se puede controlar, actúa antes de pensar y puede herir a las personas. Es importante ayudarle al pequeño a tomar decisiones calmadas, que cuando pida algo lo haga de forma tranquila y que tenga la capacidad de esperar por lo que desea.
  3.  Lo relacionado con la obediencia. A la mayoría de niños hiperactivos se les dificulta obedecer, esto no quiere decir que sean malos, sino que en muchas ocasiones las órdenes van enfocadas a que se queden quietos. Se deben escoger órdenes apropiadas para esta clase de niños, como que hagan sus tareas o ayuden en algo de la casa.
  4.  Lo relacionado con el rendimiento académico. El niño hiperactivo por lo general es muy inteligente, pero se le dificulta concentrarse en un mismo tema por mucho tiempo. Para que el niño tenga un buen rendimiento las clases deben ser dinámicas y cortas, de esta forma se tendrá una buena educación para estos niños.
  5. Lo relacionado con metas. Para muchos niños los retos y metas son interesantes, estas se pueden premiar, ojala con cosas que lleven a compartir a la familia, como es el caso de un paseo.juegos familiares, etc. En el caso de estos niños las metas se deben enfocar en prestar atención o realizar una actividad escolar asignada.
  6. Lo relacionado con la relajación. Enseñar e inducir al niño al placer de la relajación con ayuda de especialistas y medicina natural no invasiva como pueden ser las flores de bach
Por medio de cada uno de estos consejos se puede ayudar a los niños con hiperactividad,  para dejar de lado lo negativo y potencializar las cosas positivas de los niños. Es importante tratar a estos niños con respeto, tenerles un poco de paciencia y sobre todo expresarles amor, sin importar que se deban corregir.

 http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/el-nino-hiperactivo-y-la-forma-correcta-como-se-debe-tratar.html